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本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨和國(guó)家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定；堅(jiān)持為教學(xué)科研服務(wù)，為職業(yè)技術(shù)教育...本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨和國(guó)家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定；堅(jiān)持為教學(xué)科研服務(wù)，為
包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)
【作 者】：網(wǎng)站采編
【關(guān)鍵詞】：
【摘 要】：本文分析了當(dāng)前我校五年制高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)的現(xiàn)狀，存在學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，教學(xué)內(nèi)容枯燥與專業(yè)、生活聯(lián)系不緊密、教學(xué)方法單一、教學(xué)評(píng)價(jià)體系簡(jiǎn)單等問(wèn)題。結(jié)合我校五年制高職數(shù)學(xué)
本文分析了當(dāng)前我校五年制高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)的現(xiàn)狀，存在學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，教學(xué)內(nèi)容枯燥與專業(yè)、生活聯(lián)系不緊密、教學(xué)方法單一、教學(xué)評(píng)價(jià)體系簡(jiǎn)單等問(wèn)題。結(jié)合我校五年制高職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際情況，進(jìn)一步提出了五年制高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的合理化建議，對(duì)五年制高職數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行改革與創(chuàng)新，探索合理的教學(xué)模式，建立有效的師生教學(xué)互動(dòng)機(jī)制，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，貼近專業(yè)，貼近生活。從而確保五年制高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)的有效性。
文章來(lái)源：《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》 網(wǎng)址: http://www.efreelaw.com/qikandaodu/2021/0305/625.html
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