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本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨和國(guó)家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定；堅(jiān)持為教學(xué)科研服務(wù)，為職業(yè)技術(shù)教育...本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨和國(guó)家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定；堅(jiān)持為教學(xué)科研服務(wù)，為
職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育的重要性及實(shí)施策略
【作 者】：網(wǎng)站采編
【關(guān)鍵詞】：
【摘 要】：社會(huì)與行業(yè)的快速發(fā)展最大限度的推動(dòng)了職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體發(fā)展進(jìn)程,但同時(shí),也對(duì)人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)教育提出了更多的要求。在此情況之下,職業(yè)技術(shù)學(xué)院需重新定位創(chuàng)業(yè)教育,了解學(xué)生的
社會(huì)與行業(yè)的快速發(fā)展最大限度的推動(dòng)了職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體發(fā)展進(jìn)程,但同時(shí),也對(duì)人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)教育提出了更多的要求。在此情況之下,職業(yè)技術(shù)學(xué)院需重新定位創(chuàng)業(yè)教育,了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生就業(yè)傾向和職業(yè)生涯規(guī)劃,將創(chuàng)業(yè)教育和專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行有機(jī)組合。有側(cè)重性、有目的性、有針對(duì)性的開(kāi)展職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育。
文章來(lái)源：《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》 網(wǎng)址: http://www.efreelaw.com/qikandaodu/2021/0429/873.html