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本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨和國家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定；堅(jiān)持為教學(xué)科研服務(wù)，為職業(yè)技術(shù)教育...本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨和國家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定；堅(jiān)持為教學(xué)科研服務(wù)，為
職業(yè)教育論文_貴州：奮力建設(shè)特色職業(yè)教育強(qiáng)省
【作 者】：網(wǎng)站采編
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【摘 要】：文章摘要:“十三五”以來，貴州高度重視職業(yè)教育發(fā)展，始終把教育擺在全局和戰(zhàn)略高度，確立“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、職業(yè)教育率先沖刺”的攻堅(jiān)原則——以“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、聚
文章摘要:“十三五”以來，貴州高度重視職業(yè)教育發(fā)展，始終把教育擺在全局和戰(zhàn)略高度，確立“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、職業(yè)教育率先沖刺”的攻堅(jiān)原則——以“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、聚焦脫貧、服務(wù)發(fā)展”為重點(diǎn)，構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”共同育人機(jī)制，形成“分級?
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論文作者:覃靜黎 張凌 覃靜黎 張凌
作者單位:覃靜黎 張凌
文章來源：《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》 網(wǎng)址: http://www.efreelaw.com/qikandaodu/2021/0924/1340.html
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