文章目錄

1 構(gòu)建高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育創(chuàng)新管理模式的重要性

2 探索構(gòu)建高校大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的創(chuàng)新管理模式

2.1 “1”是“青苗鑄魂”機制

2.2 “2”是“工匠鑄才”機制

2.3 “3”是奮進營的“實踐鑄人”機制

2.4 “N”是奮進營的多元化主題黨日活動

3 高校大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育創(chuàng)新管理模式探索的成效

3.1 豐富活動內(nèi)容，樂學(xué)合一

3.2 拓寬活動形式，德技雙修

3.3 樹立黨建品牌，志愿高尚

文章摘要:學(xué)生黨員是高校大學(xué)生群體中的骨干分子,是實現(xiàn)"兩個一百年"奮斗目標的后備力量。創(chuàng)新發(fā)展高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育管理,成為高校黨建建設(shè)工作的關(guān)鍵要點之一。本文從創(chuàng)新性社會實踐活動作為切入點,以廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院智造院奮進營為例,結(jié)合奮進營學(xué)生的特點,探索創(chuàng)建1+2+3+N的培養(yǎng)教育管理模型,在理想信念、工匠精神、社會實踐等方面對成員進行教育培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生成為綜合型高素質(zhì)的合格黨員。

文章關(guān)鍵詞:

論文作者:李冰紅 

論文DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.041

論文分類號:D267.6;G641