文章目錄

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵

(一)創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)

(二)創(chuàng)業(yè)專業(yè)素質(zhì)

(三)創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)

二、蘇信院創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

(一)課程建設(shè)

(二)實(shí)踐基地

(三)保障體系

三、“雙區(qū)”視域下創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育教學(xué)實(shí)施策略

(一)構(gòu)建完善的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)課程體系

(二)構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)研究體系

(三)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

四、“雙區(qū)”視域下創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育教學(xué)實(shí)施保障體系建設(shè)策略

(一)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)體系，保障學(xué)業(yè)評(píng)分

(二)架設(shè)校園文化支撐體系，保障創(chuàng)業(yè)氛圍

(三)出臺(tái)相關(guān)政策制度，保障創(chuàng)業(yè)扶持

文章摘要:創(chuàng)業(yè)素質(zhì)已成為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)各個(gè)時(shí)期都缺少不了的關(guān)鍵因素,本文在"雙區(qū)"視域下探究大學(xué)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育的路徑,充分利用雙區(qū)優(yōu)勢(shì),融合校內(nèi)外各類資源,打造更為有效的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育。

文章關(guān)鍵詞:

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