文章目錄

一、背景和意義

二、課程建設過程與方法

（一）推進課程建設目標

（二）按時間軸線推進完成課程建設

三、課程建設具體內(nèi)容

（一）課程教學組織實施改進

    1. 組建優(yōu)質(zhì)課程教學師資團隊。

    2. 建立團隊式學習小組。

（二）開發(fā)與完善教學資源

    1. 修訂課程標準。

    2. 通過優(yōu)慕課，建立線上精品課程。

    3. 教學團隊聯(lián)合校企合作企業(yè)專家完成校本特色教材編寫。

    4. 創(chuàng)新采用案例式教學。

四、課程教學改革實施效果

文章摘要:高職院校開展雙創(chuàng)教育改革既能有效帶動畢業(yè)生就業(yè),也為國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型持續(xù)發(fā)展增添動力源泉。雙創(chuàng)教育教學改革要落實到實踐,行之有效的辦法就是把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念嵌入到高職院校人才培養(yǎng)方案中去,與高職院校專業(yè)課程相融合,培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素養(yǎng)和職業(yè)技能。本文在撰寫中選取高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的《財務報表閱讀與分析》課程,在明確課程知識目標和能力目標的基礎上結(jié)合雙創(chuàng)思維,通過修訂課程標準、建立精品在線課程資源、編制校本教材、采用案例式教學模式等推進課程在教學中的改革。

文章關(guān)鍵詞:

論文分類號:G712;F230-4