文章目錄

1 引言

2 職業(yè)院校產(chǎn)教融合研究現(xiàn)狀

2.1 建立現(xiàn)代職業(yè)教育治理體系推動產(chǎn)教融合制度創(chuàng)新

2.2 產(chǎn)教融合的內(nèi)涵與實現(xiàn)途徑研究

2.3 市場經(jīng)濟背景下高等職業(yè)教育產(chǎn)教融合機制研究

2.4 職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合機制創(chuàng)新研究

3 學院成立“研究所”微平臺在產(chǎn)教融合、校企合作方面進行的探索

3.1 探索產(chǎn)教融合機制，提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力

3.2 通過企業(yè)科技創(chuàng)新，反哺專業(yè)建設和課程建設

3.3 以研究所“微平臺”為支撐，探索校企共建專業(yè)路徑

3.4 以國防職教精神為指引，實踐軍工特色人才培養(yǎng)模式

4 結(jié)語

文章摘要:本文研究以陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院機械研究所這一"微平臺"的科研、校企合作、社會服務等工作為基礎,結(jié)合學院4個研究所的運行和發(fā)展情況,探索高等職業(yè)院校產(chǎn)教融合"微平臺"建設和發(fā)展的基本規(guī)律,通過研究幾個成功的典型工作案例（包括科研項目的申報和結(jié)題、校企合作共贏方式探究、教師開展社會服務工作效果分析等）,采用案例分析法、調(diào)查分析法、文獻分析法等方法進行研究,為陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在科研創(chuàng)新平臺、校企合作和社會服務機制體制建設等戰(zhàn)略制度的出臺提供參考。

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