荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）訊（記者許文秀、趙勝豪、劉建維 通訊員程曉瓊）緊跟智能制造科技焦點(diǎn)，共享智能制造專業(yè)資源紅利。5月11日上午，2021全國主流融媒體湖北特色高職行采風(fēng)團(tuán)走進(jìn)湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，實(shí)地聚焦該校信息機(jī)電學(xué)院在人才培養(yǎng)上的高光時(shí)刻。

教師向全國主流媒體采訪團(tuán)介紹實(shí)訓(xùn)室。記者 劉建維 攝

適應(yīng)智造強(qiáng)國建設(shè)新需求 搭建產(chǎn)教融合平臺(tái)

“編寫程序的過程，給我的感受可以說是痛并快樂著吧。當(dāng)手指在鍵盤上噼里啪啦的敲打的時(shí)候，一行行代碼在屏幕上顯現(xiàn)的時(shí)候，就感覺自己像是造物主一樣，通過代碼，將自己的小世界不斷豐富。不過在程序出現(xiàn)BUG的時(shí)候我就不這么想了，不過相對來說更多地還是樂在其中?！庇?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)生周澤圣談到對于編程的感受。

周澤圣所在的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)共有兩個(gè)專業(yè)方向，與北京金信潤天信息技術(shù)股份有限公司、武漢厚溥教育科技有限公司等校企合作定向培養(yǎng)，開設(shè)甲骨文Java工程師特色班、WEB前端開發(fā)工程師精英班，通過雙方平臺(tái)開放共建的方式，集企業(yè)、高校等多方資源幫助學(xué)院實(shí)現(xiàn)低成本、高效率培育計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才。

平臺(tái)建設(shè)只是湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息機(jī)電學(xué)院輸出計(jì)算機(jī)應(yīng)用產(chǎn)教融合的一個(gè)縮影。

實(shí)訓(xùn)室照片。記者 劉建維 攝

在產(chǎn)教深度融合的背景下，信息機(jī)電學(xué)院作為湖北生態(tài)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最具發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)院之一，始終立足于行業(yè)和社會(huì)發(fā)展需要，大力推進(jìn)高水平專業(yè)建設(shè)，形成了一支以教學(xué)名師為核心、企業(yè)一線能工巧匠為補(bǔ)充的專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，逐步形成了依托行業(yè)、校企共建、工學(xué)交替、以賽促建的辦學(xué)特色，為社會(huì)培養(yǎng)了一批具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、熟練的專業(yè)技能、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)的工程與信息技術(shù)技能型人才。

堅(jiān)持立德樹人 瞄準(zhǔn)“生態(tài)”新時(shí)代

學(xué)院專業(yè)依托辦學(xué)特學(xué)，開設(shè)新工科專業(yè)木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)，該專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生從事木材的檢驗(yàn)、制材、干燥、防腐、人造板生產(chǎn)工藝、木工機(jī)械的操作與維護(hù)等職業(yè)崗位的技術(shù)工作，并與湖北巨江實(shí)業(yè)有限公司、豐林亞創(chuàng)（惠州）人造板有限公司進(jìn)行校企合作，成立巨江訂單班、豐林訂單班。除此之外，學(xué)院為滿足多元化人才需求，機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、信息安全技術(shù)應(yīng)用也致力于打造高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才。

除了專業(yè)平臺(tái)、校企融合建設(shè)之外，在課程建設(shè)上也開發(fā)創(chuàng)新?！熬€上線下互動(dòng)時(shí)的教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用，能做教師課前發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成預(yù)習(xí)節(jié)點(diǎn)任務(wù)，課上師生互動(dòng)教學(xué)，課后線上拓展學(xué)習(xí)，全過程大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生的學(xué)情，使教師全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！毙畔C(jī)電學(xué)院的教師王杰介紹到。

學(xué)生操作機(jī)器。記者 劉建維 攝

“學(xué)院建立了計(jì)算機(jī)各個(gè)專業(yè)應(yīng)用編程1+X技能等級證書考核培訓(xùn)點(diǎn)，并建立了網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)場所；積極參加各級各類技能競賽，鍛煉學(xué)生的技能水平和增長學(xué)生的見識(shí)?！庇?jì)算機(jī)類專業(yè)負(fù)責(zé)人王廣勝補(bǔ)充道。

通過建立“1+X”證書制度試點(diǎn)專業(yè)，讓學(xué)生更加參與深度學(xué)習(xí)，能夠掌握更多的專業(yè)技能，提升社會(huì)認(rèn)可度。同時(shí)以學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)示范中心為基礎(chǔ)，聯(lián)合共建生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心，將企業(yè)作為專業(yè)的校外實(shí)習(xí)基地，成立工學(xué)結(jié)合的“校中廠”，不斷培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

學(xué)院聚焦構(gòu)建產(chǎn)教融合共同發(fā)展的創(chuàng)新機(jī)制，開展校企協(xié)同育人模式的探索，發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的積極性，充分利用信息機(jī)電企業(yè)的資源，以多種形式共同培養(yǎng)具有卓越創(chuàng)新能力的信息機(jī)電應(yīng)用人才。

據(jù)了解，學(xué)院現(xiàn)有機(jī)電工程、計(jì)算機(jī)工程、汽車工程3個(gè)系，木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)（原專業(yè)名稱：木工設(shè)備應(yīng)用技術(shù)）、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用（原專業(yè)名稱：信息安全與管理）、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)8個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生2000余人。