監(jiān)獄是社會(huì)的一部分，罪犯是社會(huì)的一個(gè)特殊群體。要提高教育改造質(zhì)量、將罪犯改造成為守法公民，除監(jiān)獄民警對(duì)其進(jìn)行思想、文化、職業(yè)技術(shù)等各項(xiàng)教育外，社會(huì)幫教必不可少，只有雙方形成合力，才能取得罪犯改造的更好效果。搞好社會(huì)幫教是落實(shí)“首要標(biāo)準(zhǔn)”要求的一項(xiàng)有效舉措。

一、社會(huì)幫教工作現(xiàn)狀

(一)我國(guó)社會(huì)幫教的現(xiàn)狀

目前，社會(huì)幫教工作逐漸受到社會(huì)各界重視，隨著監(jiān)獄與社會(huì)無(wú)縫對(duì)接，越來(lái)越多的社會(huì)力量參與到對(duì)監(jiān)獄罪犯的教育改造中來(lái)，為促進(jìn)罪犯積極改造發(fā)揮了一定作用。但是，現(xiàn)有的社會(huì)幫教形式手段單一，不夠深入，效果不佳，創(chuàng)新型社會(huì)幫教尚在探索嘗試階段。目前社會(huì)幫教工作有以下分類:一是幫教主體為:親友、單位社團(tuán)人員、社會(huì)幫教志愿者;二是幫教形式為:看望、座談交流、幫教大會(huì)、播放自制幫教專題片、幫教演出、演講等;三是幫教的措施為:溫暖關(guān)懷幫助、規(guī)勸感化教育、贈(zèng)送生活學(xué)習(xí)用品、解決具體困難、簽訂幫教協(xié)議、講解刑釋安置政策、解答法律問(wèn)題、開(kāi)展現(xiàn)身說(shuō)法等。

(二)當(dāng)前社會(huì)幫教存在的問(wèn)題和不足

1、硬性規(guī)定缺失，考核手段疲軟?！侗O(jiān)獄法》對(duì)社會(huì)幫教泛泛而談，《監(jiān)獄教育改造規(guī)定》、《教育改造罪犯綱要》關(guān)于社會(huì)幫教的規(guī)定不詳細(xì)且對(duì)社會(huì)其他部門缺乏約束力，社會(huì)幫教工作缺乏權(quán)威性的硬性規(guī)定和嚴(yán)格的考核機(jī)制，導(dǎo)致各界重視不夠，各地做法不一，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。

2、各界重視不夠，監(jiān)獄條件有限。既然上級(jí)沒(méi)有硬性規(guī)定和嚴(yán)格的考核，況且地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門工作繁忙、千頭萬(wàn)緒，怎會(huì)在社會(huì)幫教上多費(fèi)人財(cái)物力，甚至有些人認(rèn)為教育改造罪犯就是監(jiān)獄的事，社會(huì)幫教頂多是裝飾點(diǎn)綴。從監(jiān)獄自身現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，罪犯教育改造時(shí)間、場(chǎng)地等還受一定制約，社會(huì)幫教也不例外。此外，由于思想認(rèn)識(shí)偏差，部分社會(huì)公眾把監(jiān)獄服刑人員看做是社會(huì)上的“渣滓”，只能嚴(yán)懲，不覺(jué)得需要施以幫助教育。

3、幫教活動(dòng)少，幫教覆蓋面窄。社會(huì)參與幫教人員少，幫教活動(dòng)次數(shù)少，需要接受幫教罪犯較多，只有小部分接受了幫教，幫教面窄。除親情幫教外，一個(gè)監(jiān)獄一般每年三、四次幫教活動(dòng)，接受幫教罪犯一般一次幾十人。一些邊遠(yuǎn)地區(qū)特別是外省籍罪犯，長(zhǎng)期缺少社會(huì)幫教。

4、幫教形式單一，不夠深入持久。創(chuàng)新型社會(huì)幫教活動(dòng)很少，尚在探索階段。傳統(tǒng)型社會(huì)幫教一般是縣(市)司法局組織一個(gè)幫教團(tuán)來(lái)監(jiān)對(duì)原籍罪犯幫教，通常是召集幾十名罪犯開(kāi)個(gè)座談會(huì)，了解一些情況，介紹安置幫教政策，送點(diǎn)生活學(xué)習(xí)用品，如果該縣 (市)罪犯較多，只能開(kāi)個(gè)幫教大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)講話，簡(jiǎn)要介紹安置幫教政策。幫教形式單一，且多流于形式，淺嘗輒止，很少有深入持久的幫教活動(dòng)。

二、和諧視角下社會(huì)幫教工作的創(chuàng)新

(一)加強(qiáng)宣傳力度，爭(zhēng)取各界重視

首先，監(jiān)獄各項(xiàng)保障要足額到位，實(shí)現(xiàn)以教育改造為中心，社會(huì)幫教是教育改造的重要工作之一，監(jiān)獄作為社會(huì)幫教工作的主導(dǎo)力量，要積極、主動(dòng)地做好計(jì)劃、宣傳、聯(lián)絡(luò)工作，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界重視。其次，要通過(guò)宣傳讓社會(huì)各界認(rèn)清行刑社會(huì)化是我國(guó)監(jiān)獄行刑制度發(fā)展的趨勢(shì)之一，教育改造罪犯不只是監(jiān)獄單方面的責(zé)任，而是全社會(huì)共同的責(zé)任，這項(xiàng)工作的開(kāi)展將有助于穩(wěn)定監(jiān)管改造秩序、提高罪犯改造質(zhì)量，預(yù)防和減少重新違法犯罪，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。努力形成社會(huì)各界共同幫教，共建和諧社會(huì)的良好格局。第三，要爭(zhēng)取政府出臺(tái)權(quán)威性的社會(huì)幫教工作規(guī)定，量化考核，促進(jìn)社會(huì)形成家屬親情幫教、社會(huì)團(tuán)體深入幫教、社會(huì)志愿者長(zhǎng)久幫教、部門企業(yè)安置幫教、專業(yè)人員法律幫教和心理幫教等多種形式并存的全方位多層次齊抓共管、注重實(shí)效的社會(huì)幫教體系，最大限度擴(kuò)大幫教層面。

(二)推進(jìn)無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)幫教延伸

監(jiān)獄要抓住社會(huì)管理創(chuàng)新的契機(jī)，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，推進(jìn)與社會(huì)無(wú)縫對(duì)接，拓寬社會(huì)化領(lǐng)域，爭(zhēng)取各級(jí)政府支持，將罪犯的安置幫教、職業(yè)技能培訓(xùn)等納入社會(huì)治安綜合治理體系，爭(zhēng)取社會(huì)法律援助、心理咨詢、醫(yī)療衛(wèi)生、高等院校的常態(tài)化的專業(yè)技術(shù)幫教，形成“教育改造幫教安置一體化工程”，實(shí)現(xiàn)幫教工作向前向后延伸。向前延伸是指本著“改造人”的宗旨，把幫教工作關(guān)口前移，罪犯入監(jiān)之初即要幫教，奠定改造基礎(chǔ)，而不是等出了問(wèn)題來(lái)幫教;為了增強(qiáng)罪犯新生就業(yè)本領(lǐng)，減少重新違法犯罪，職業(yè)技能教育等幫教工作要向前延伸，確保服刑期間扎實(shí)開(kāi)展職業(yè)技能教育。向后延伸是做好刑釋人員無(wú)縫對(duì)接，地方政府相關(guān)部門，積極為即將刑釋人員介紹刑釋安置政策，并組織社會(huì)用人單位到監(jiān)獄招聘即將刑釋罪犯。監(jiān)獄在罪犯出獄前，要如實(shí)向地方政府介紹其改造表現(xiàn)，并協(xié)助地方政府共建安置幫教基地，做好刑釋人員的安置幫教工作。